Inneluft i klasserommet har stor betydning for barns helse og utvikling
«Vi tilbringer rundt 90 % av tiden vår innendørs,» sier dr. Lindsey Burghardt, en av forfatterne av rapporten Air Quality Affects Early Childhood Development and Health og sjefsforsker ved Harvard-senteret. Som hennes medforfatter Joe Allen fra Harvard T.H. Chan School of Public Health påpeker: «Vi er en innendørs art.«
Dårlig inneklima påvirker barns helse – og læring
Koronapandemien økte bevisstheten rundt hvordan innemiljøet påvirker smittespredning, men forskningen viser at inneklima også har dype og langsiktige konsekvenser for barns helse og utvikling. Barn er spesielt utsatt fordi de puster raskere, får i seg mer luft i forhold til kroppsstørrelsen og har organer og immunsystemer som fortsatt er i utvikling.
Forurenset luft innendørs kan føre til betennelser i kroppen. Selv om betennelse er en naturlig forsvarsmekanisme, kan for mye betennelse over tid svekke immunforsvaret – spesielt hos små barn.
I tillegg påpeker rapporten at barn fra lavinntektsfamilier og minoritetsgrupper ofte bor i områder med dårligere luftkvalitet og går på skoler med større eksponering for skadelige stoffer, grunnet historiske forskjeller i boligpolitikk og manglende tilgang til helsevennlige bygg.
Norske skoler – et skjult problemområde for inneklima
Barn tilbringer i gjennomsnitt 15 600 timer på skolen før de går ut av videregående. Derfor er det alvorlig at omtrent 45 % av norske skolebygg har ventilasjonsanlegg med så alvorlige mangler at de må utbedres. I tillegg har ytterligere 31 % vesentlige avvik, ifølge undersøkelser fra blant annet OsloMet og GK. Det betyr at nær 3 av 4 skoler har inneklima som ikke oppfyller kravene.
Lærere og ansatte merker også konsekvensene: Over 40 % oppgir at inneklimaet på arbeidsplassen er dårlig eller svært dårlig.
Karbondioksid (CO₂) er et tydelig eksempel på inneklimautfordringer. I et klasserom med dårlig ventilasjon kan CO₂-nivåene overstige 1 500 ppm, langt over den anbefalte grensen som er på 1 000 ppm. Høye nivåer av CO₂ gjør elevene trøtte og reduserer kognitive evner. Faktisk tilsvarer redusert oppmerksomhet i slike klasserom det samme som å gå på skolen uten frokost.
Skadelige stoffer skjuler seg i materialer og rengjøringsmidler
Luftkvaliteten påvirkes også av:
- Utslipp fra syntetiske tepper og stoffer
- Flammehemmere i bygningsmaterialer
- Duftende rengjøringsmidler
- Ftalater i plast, vinylgulv og rør
- Allergener fra støvmidd, mugg og skadedyr
I Norge har omtrent 10–12 % av skolebarn astma, noe som gjør det til en av de vanligste kroniske sykdommene hos barn. Astma er også en hyppig årsak til fravær fra skolen. Vitenskapelige studier har dokumentert at dårlig luft innendørs forverrer astmasymptomer – og at disse allergenene er svært utbredt i skolemiljøer. De påvirker ikke bare elevene, men også lærere og annet personale negativt.
Utendørs forurensning finner veien inn
Skoler i eldre bygninger, eller som ligger i nærheten av veier eller industri, kan være ekstra utsatt for at utendørs forurensning siver inn. Skadelige stoffer som karbonmonoksid og nitrogendioksid kommer inn via ventilasjonssystemer eller små sprekker – og utgjør en alvorlig helsetrussel.
Løsningen finnes – og den er gjennomførbar
Heldigvis finnes det løsninger som kan gjøre skoler sunnere:
- Oppgradere ventilasjon og rense filtre
- Kontrollere og redusere støvnivåer
- Installere luftkvalitetssensorer for å overvåke CO₂ og partikler i sanntid
- Unngå materialer og produkter med skadelige kjemikalier
- Bruke bærbare luftrensere med HEPA-filter i klasserom
Vi i InneklimaEksperten leverer tjenester inne luftkvalitetsmåling, luftrensing, avfukting, kjemikaliefrie rengjøringsmetoder og luktsanering.
Ta kontakt med oss for en uforpliktende prat om inneklima og luftkvalitet.